學校里的老師們總是說：“這一群孩子，老是不聽話，還跟你作對，真是不好管，就算是讓他們都穿一樣的衣服，理一樣的發型，但是他們的性格不一樣，想的做的也不一樣，真不好管。要是能改變一下他們的性格，都服服帖帖的就好了。”

　　“性格可以改變了！”校長助理沖進校長室不顧一切地說。“那又怎樣？”校長不解。“學生要是都把性格改成兔子的性格，好管、升學率高、學校出名，報考的人多，錢掙得多。”校長助理幾句話并作一句話說。“對，還是年輕人腦子好，就在今天的午餐里加上可以把任何性格都改變為兔子性格的藥，就這樣。”雷厲風行說做就做是校長的一貫作風。

　　午飯的時間到了，同學們都沖向食堂，早已餓得不行的身身軀在瘋狂地補充著能量。吃過午飯，最熱鬧的就是藍球場了。大家都在利用僅有的一點時間打著球。

　　“啪！”一個非常明顯的打手動作，小明非常棒的上籃就這樣被瓦解了。“打手了！”犯規的A說。“啊，沒有，沒事兒的，沒事兒的。”“本來就是我犯規了嘛，你真怪。”A中午沒有在學校吃飯。一聽這話，小明竟然“哇”的一聲哭了出來，因為他的性格已經變成了兔子的性格，而溫順的小兔子是不許反對，更不許狡辯的。A受不了了，扔下球，像被嚇著了似的跑（更確切地說是飛）回了班里。

　　不一會兒，上課了，數學課。白發蒼蒼十分慈祥的老師來了，可能是上了年紀吧，竟然在黑板上把“十”抄成了“一”。認真聽課的A一下子發現了老師的錯誤，“老師，是‘十’不是‘一’，您抄錯了。”老師也發現了，剛剛要改卻發現班里的其他同學像炸開了鍋一樣。“胡說，老師怎么會錯呢？”“老師是不可能錯的。”“老師說的全是對的……”變了兔子性格的同學們紛紛譴責A以示自己的正義，兔子嘛，服從是最重要的，要不還叫什么溫順的小兔呢？老師和A都驚呆了，他們不知道這究竟是怎么回事兒，但老師畢竟是老師，他盯著A說：“你不要胡說，我怎么會錯呢？我是老師，你要注意一點兒！”A沉默了，這一切讓他無法理解和接受，他又沒有什么辦法，畢竟他惟一的出路“考大學”還是要在這里才有可能做到的，他離不開這里，于是他便沉默了。

　　“學生們的紀律情況直線上升，沒有人不服管理，學�？荚嚦煽兠黠@提高。這是市教委發來的獎狀，還讓我們介紹經驗呢！”校長助理滿面紅光地對校長說。“哦，光咱們好，那不叫好，只有全市，全國都好，那才叫好呢！”校長是個大公無私的人，“你馬上去市里介紹經驗！”……

　　一切都太順利了，老師成了最搶手的職業，全國的教師每天都過著皇帝般的日子，因為金口玉言，句句要服從，也沒有哪個學生會不服從的。師范大學的校長們都說：“是兔子性格挽救了老師這職業，挽救了師范院校。

　　后來，小A知道了同學們為什么都變得像兔子一樣了，只有一件事他永遠也想不明白，自己沒有吃那頓午飯，為什么性格也變得像兔子一樣了呢？