她是一位優(yōu)秀的語文老師，她擅長指導作文，她和藹可親，對學生一視同仁，視如己出！她就是我最敬愛的丁老師！

　　那一天是周四，第二節(jié)是語文課。上課鈴響了，鬧騰的班級安靜下來，連一根針落下都聽得清。這時丁老師邁著沉重的步伐，弓著身子，抱著沉甸甸的作業(yè)，走進教室。老師臉色蒼白，有氣無力的講著課：“同學們，把書翻到……。”這一節(jié)課丁老師的聲音越來越小，臉上沒有一點兒血色，眉頭擰成“川”字，時不時捂著肚子。這一系列動作我們都看在眼里，漸漸意識到：丁老師生病了。

　　老師像春天的春雨，給我們這些小樹苗充足的養(yǎng)分；老師猶如一位園丁，把一朵朵鮮花栽培的更加靚麗。

六年級:ｚｗｙ

　　流年似水，記憶匆匆，小學六年時光，老師是必不可缺少的重要角色，而讓我記憶深刻的還是她。

　　丁老師的課，你只要認真用心去聆聽，你就會發(fā)現許多有趣的問題，奇妙的知識！許多老師的教學方案至今都是那幾套“老規(guī)矩”讀了寫，寫了讀，全靠死記硬背，丁老師的課堂是跟著時代的邁博，聯系生活實際，活靈活現，輕輕松松玩轉語文！丁老師對待工作一絲不茍，盡心盡力。我永遠記得那一次—

　　第二天，丁老師并未來上課，后來才知道，丁老師得了膽結石，需及時進行手術，昨天是強撐著來給我們上課的。

　　丁老師，對我受益匪淺！丁老師您的教導有方，在學習上給了我很大的幫助，在學習上給了我很大的動力！她是我成長路上的一道永久的里程碑！

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