這個(gè)暑假，我去了溫州市的圖書(shū)館，在大大的圖書(shū)館里找到了許多我喜歡的書(shū)，有《窗邊的小豆豆》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》，《女兒的故事》等。但是我最心儀，還是這本埃迪蒙托。德。亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。

　　雖然這本書(shū)的封面不怎么引人注意，但是里面的故事卻深深地吸引了我，其中有一篇感人至深的故事，名叫《六千里尋母記》：這個(gè)故事講述的是有一位叫馬可的13歲少年，他的家境非常貧寒，負(fù)債累累。兩年前，他的母親為了賺錢(qián)還債，去了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯，給富人家做女傭。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持聯(lián)絡(luò)，每個(gè)月給家里寫(xiě)信，寄錢(qián)，但自從他的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體不舒服后，就和家里失去了聯(lián)系。馬可和爸爸用盡各種方法寄去的信也如石沉大海，杳無(wú)音信。收不到媽媽的信，家里更冷清了，一家人整天以淚洗面，尤其是馬可，他想媽媽想得快瘋了。終于，馬可自告奮勇，決定自己去找媽媽。他的堅(jiān)持贏得了父親的信任。父親幫他籌備好一切，馬可就開(kāi)始了他的千里尋母的旅程。途中，他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的各種酸甜苦辣，憑借著他的努力，堅(jiān)強(qiáng)的意志和人們的幫助，馬可終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價(jià)值。在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于重逢了……

　　讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，馬可，一個(gè)13歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個(gè)11歲的孩子，不要說(shuō)養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到，真是太不應(yīng)該。從今往后，我一定要以馬可為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！

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　　《愛(ài)的教育》是一本凈化心靈的書(shū)籍。吸引我的，是那平實(shí)而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。

　　讀了這篇故事，我被他們這種親子之愛(ài)給感動(dòng)了，忍不住熱淚盈眶……和馬可相比，我的家庭條件要好得多，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主生活。而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，在班上成績(jī)也是經(jīng)常取得全班之冠。有一次，我去溫州樂(lè)園玩，不僅在樂(lè)園玩的瘋瘋癲癲，回到家里也是一樣。可就在我玩的正高興時(shí)，媽媽叫我去寫(xiě)篇作文，我心里有100個(gè)，1000個(gè)不愿意，嘟嘟囔囔的說(shuō)：我不寫(xiě)。媽媽聽(tīng)了，立刻火冒三丈，沖我哄到：整天你就知道玩，叫你學(xué)習(xí)就不愿意！聽(tīng)到媽媽罵我，我的眼淚刷刷的就留下來(lái)了，媽媽看到我這樣，氣也消了，摸著我的頭說(shuō)：不是媽媽我讓你玩，但是你也不能玩得不學(xué)習(xí)呀，乖，去寫(xiě)篇作文。我聽(tīng)到這些話，一下子想起了馬可，一抹眼淚，說(shuō)：我去寫(xiě)。

初一:何瑩瑩