最近我讀了羅貫中的《三國演義》，主要講了東漢末年黃巾軍起義末期開始，至西晉初期國家重歸統(tǒng)一結(jié)束，以魏、蜀、吳三國紛爭(zhēng)，后由晉統(tǒng)一的故事。其中，以蜀國為中心，展開故事情節(jié)。我最敬佩諸葛亮，他學(xué)富五車，博古通今，神機(jī)妙算，為蜀國立下了汗馬功勞。他對(duì)劉備忠心耿耿，從劉備請(qǐng)他出山一直到彌留之際，無時(shí)無刻不在為蜀國的發(fā)展而出謀劃策。他這種忠心耿耿報(bào)效祖國的品質(zhì)，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　看光年荏苒，浮云千變，品讀著古人傳承下來的文化精髓，將自己想象成書中的某一個(gè)角色，學(xué)習(xí)其中自己所沒有的精神和本質(zhì)，這也是一種享受。諸葛亮的精神，就是忠心耿耿，一生只跟隨劉備；他重情義，不復(fù)劉備當(dāng)年的三顧茅廬；他懂感恩，只因劉備曾拯救了他的家鄉(xiāng)人民……這樣閱讀，又能這樣引起我們的許多思考，難道不是人生中的一大樂趣嗎？

六年級(jí):汪夢(mèng)婷

　　讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會(huì)思考，讀書使我們的生活更加豐富充實(shí)。

　　有人說，劉備死后，諸葛亮便不像以前那樣，反而是敗仗比勝仗多。我認(rèn)為，諸葛亮知道劉備對(duì)他言聽計(jì)從，他自不會(huì)辜負(fù)劉備。劉禪卻始終對(duì)諸葛亮持有懷疑的態(tài)度，于是他便越發(fā)力不從心了。由此看來，諸葛亮確實(shí)是聰明過人，因?yàn)樗�知道劉禪不信任他，若自己在拼死拼活地南征北戰(zhàn)，反而會(huì)被小人所陷害，倒不如平平淡淡地維持功績(jī)，過完后半生。

　　無情的時(shí)間會(huì)讓很多書速朽，它是最公正的鑒定者，只有全人類公認(rèn)的經(jīng)典才會(huì)流傳下來。把你寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給你最珍視的書，有一千萬個(gè)理由讓你從最好的書讀起，它們的數(shù)量其實(shí)很有限。書，是人類最有價(jià)值的精神財(cái)富。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載