曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話，在此和大家分享：生命的意義在于創(chuàng)造一個(gè)個(gè)獨(dú)特的自我，與其千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，不如條條道路通羅馬。

　　今天，我就想和大家談?wù)劯呖贾�外的路�?/p>

　　人的每一步行動(dòng)都是在書寫自己的人生。我們應(yīng)該對(duì)自己走的每一步負(fù)責(zé)。有很多孩子在初中乃至更早，就早早地確立了體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份，就今后的發(fā)展而言，這并不是一件壞事。社會(huì)所需要的綜合性人才畢竟太少了，它更需要的是各行各業(yè)的精英。如果大家都在高考的這條路上奔涌，假設(shè)大家都成了筆試的全才，那么以后去咖啡廳，伴奏的小提琴誰(shuí)來(lái)拉？維亞納的金色大廳是否該壽終正寢了？世界杯這個(gè)名詞又真的永遠(yuǎn)成為了過(guò)去是嗎？由此看來(lái)，我們固然倡導(dǎo)從高考的考場(chǎng)上殺出血路的那一群人，可同樣，我們也鼓勵(lì)“劍走偏鋒”的專業(yè)性人才！

　　我們要明白這條路的艱難，可不能失去將這條路走完的勇氣，我們要記得走這條路的初衷：和經(jīng)歷過(guò)高考的孩子們站在同一個(gè)高度，甚至比他們更高。我可不想看見未來(lái)的城市一隅，一個(gè)當(dāng)年信誓旦旦要靠自己的特長(zhǎng)走出一條道路的人，如今卻迫于現(xiàn)實(shí)，從事與自己的專業(yè)毫不對(duì)口的職業(yè)，只為糊口。我們要記得，我們和他們一樣出色，我們可以站在這個(gè)領(lǐng)域的尖端，我們可以上這個(gè)專業(yè)最好的大學(xué)，我們可以……

　　我們可以選擇高考之外的路，走出不一樣的成功，依然可以呈現(xiàn)自己的價(jià)值，站在人生的制高點(diǎn)。

　　謝謝大家！

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　　大家好，今天我演講的主題是：高考之外。

　　自1977年恢復(fù)高考以后，這場(chǎng)持續(xù)三天的考試成為了無(wú)數(shù)學(xué)子寒窗苦讀數(shù)十載的煉金石，成為寒門子弟一躍入龍門的跳板。誠(chéng)然，高考的存在是必然的，是時(shí)代所趨、人才之向，是唯一能給大多數(shù)人一個(gè)公平起點(diǎn)的機(jī)會(huì)�？墒羌�(xì)細(xì)琢磨，高考，是否就真的是一考定終生，是否就此劃分三六九等？

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。那么，不知道在座的各位是否在踏入高中的時(shí)候，就已經(jīng)給自己訂好了一個(gè)大致的人生規(guī)劃，比如，考什么大學(xué)，傾向于什么專業(yè)，以后從事什么職業(yè)。當(dāng)然，我的意思并非是大家從一開始就偏愛(ài)哪一門、放棄哪一門，而是是否有一個(gè)明確的努力目標(biāo)，這有利于在未來(lái)的三年里，我們花更多的時(shí)間去專業(yè)地練習(xí)、有針對(duì)性地容納這方面的知識(shí)。切忌隨大流，老師教什么我就學(xué)什么，最后填志愿，考完成績(jī)出來(lái)再說(shuō)，這是非常不明智的選擇，一個(gè)優(yōu)秀的將領(lǐng)絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

　　盡吾志者而不能至也，可以無(wú)悔矣。即便是避開了廝殺激烈的高考一途，成功的道路依舊崎嶇不堪。網(wǎng)店的店主何止千千萬(wàn)，可是，只有馬云一個(gè)人憑借著阿里巴巴全球揚(yáng)名。俞敏洪高考三戰(zhàn)三敗，卻是屢敗屢戰(zhàn)，最終成為家喻戶曉的公眾人物。所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，高考并不意味著生活的全部，可換一條路走也不能保證一定是平坦大道。我們首先得對(duì)得起自己揮灑的歲月。愛(ài)因斯坦說(shuō)，奮斗能使我們解脫自身的束縛，并使我們成為最優(yōu)秀、最偉大的人物的同伴。我想告訴大家的是，我們要努力去做那個(gè)最優(yōu)秀、最偉大的人。永遠(yuǎn)不要乞求身邊的成功者能給你帶來(lái)好運(yùn)，善于抓住時(shí)機(jī)的人才是上帝的寵兒。人要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，就要奮斗。每年到了樂(lè)器考級(jí)的高峰期，各大考級(jí)地點(diǎn)都是人山人海。從那扇門進(jìn)去，然后出來(lái)，如此數(shù)十次，你才有和高考考生站在一個(gè)起跑線的資格�？尚Φ氖�，有很多不明就里的學(xué)生把賭注都?jí)涸诹俗灾髡猩�的骰子上，認(rèn)為那是一個(gè)捷徑，殊不知，這條路，通過(guò)者，寥寥。

　　高考是普遍意義上的公平，可是并不意味著全部，我們可以有其它的途徑和方法，可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去追求自己想要的未來(lái)。未來(lái)是一塊剛剛發(fā)酵好的面團(tuán)，由著我們?nèi)ト嗄�。我們可以聽�(wèi){自己的意愿去改變它的造型，可是，我們得相信，只有最后的作品是完美的，這塊面團(tuán)才發(fā)揮了自己存在的使命。

　　請(qǐng)記得，條條大路通羅馬。

高二:孫雨薇