文/莊敦校

　　我一起來就向父母問好。沒想到，我起來的時間比讀書時晚了一個鐘頭——6：30。發現母親已早早起來拜神了，因為今天是農歷九月初一。我跟母親來了個玩笑：“媽，今天怎么這么早起來拜神，拜好了嗎？我應該可以吃東西咯。”我知道媽媽正忙著整理要拜神的銀紙等東西。“就知道吃，牙都沒刷呢！”媽媽笑著回答。估計被我討笑了。一笑帶過。

　　很快，我們吃飽了，便在椅子上坐著，接著說。大概僅剩有十五分鐘左右，我們便要去往田野工作了。之后，哥哥和父親便先扛著出頭去往田野，我等了五分鐘左右才去——為了接媽媽手中的礦泉水和一把鐮刀。很快，我來到了田野，我哥和父親早已動手，我作為后者幫忙。我們父子三人分工著：哥哥給地瓜灌藥，父親給地瓜培土，而我就是翻地瓜藤，以便哥哥灌藥及后者父親給地瓜培土。其實灌藥之不多，因為父親和媽媽已在我們讀書期間灌了很多，僅剩兩小節而已，所以哥哥灌好藥后便與父親一樣給地瓜培土起來了。我忙了很久才完工，之后便把父親已經培好了的那幾壟的地瓜藤翻回原來的樣子。之前我父親要求我去田野，我并不怎么情愿，因為很累，但是我看到與我一周只有兩天相處的哥哥好不容易現在放假國慶七天，所以甚是歡喜與哥哥一起工作。

　　時間過得很快，將近十一點了，父親說：“再弄一壟就回去了罷。”說到這里，我覺得我還精力十足，還想再做，所以我接手了父親，再次要求父親在旁休息，我來代替他搭。我覺得我很快就會了，不再笨拙，特別簡單的樣子似的。過了很久，差不多完成了一邊我才知道累，我這是才體會到父親在我們兄弟倆讀書期間所工作的辛勞，漸漸的，我理解了父親。很快我與哥哥兩人并力完成了，不過還剩下五六行沒培好，我想下午應該可以完成，所以便回了家。

　　回到家后我便與哥哥忙于系鉤于早上所備竹子上。系好之后我和哥哥就扛著鋤頭來到了家后陰涼處——掘蚯蚓。不到十分鐘，我們便掘了很多，這時，我們便與父親去往田野工作。釣魚工具也不忘伴同。來到了田野，哥哥便去稻田撒肥料，而我和父親收拾早上工作殘留。我的給地瓜培土速度比早上明顯熟練了許多，不過總覺得沒有早上那么興奮輕松，天氣雖不熱，但也非常累，只能做一陣歇一陣。很快，哥哥撒完了肥料，來到了我們這里，之后便與我們一齊工作，僅剩兩溝土沒培起。不到一個鐘頭，我們就把早上的“殘留碎片”收拾完畢。接下來哥哥便載父親回家，因為工作了一天，我們不想父親太累，所以回家后再來田野進行釣魚娛樂。

　　突然天暗了下來，下起了大雨，我們被淋著雨回到了家。“釣了多少？”父母親齊聲問著，似乎抱著大希望晚上有魚吃。“對，釣了很多，多得不得了，你看我釣了一個桶，而且干凈利落。”我和哥哥笑著回答著。一陣歡笑結束了一天，期待著明天的到來。

　　今天，是國慶放假第二天，昨日時光已與我道別，天上依舊烏云不見散去。

　　這部小說主人公的堅強意志和不屈精神深深感動了我，漸漸的我也萌發了感想：“人的一生會遇到很多很多的人，有可能是壞人，也有可能是有愛心要來幫助你的人，你必須包容，你不要怨，這是考驗。”到了下午，我感覺很久沒去小學六年級班主任家了，他和藹可親，非常希望我去他家做客，多次被留共餐，我與他感情融洽，無話不談，我去年的時候，星期六日都被邀請過去他家坐坐。所以今天下午我與我的同學便來到了他家，他非常歡迎，非常歡喜。

　　我兩點去達老師家里，整理文件有兩個多鐘頭方才整理好，于是我不便逗留太久，向老師辭別。回家前老師還交代我做了一件事——去往潭西順路幫拿喜帖給老師的親人，老師要去海城。回家路上，天空是灰色的，現下著小雨，那雨滴落在我的衣領上，開車的速度，雨滴足以滲透衣領，冰涼冰涼的，特爽。回到家里，沒事做，只好又找書看，不知看了多久，我向窗外望去，發覺雨已經停了許久，這時候，我打了一個電話給同學：“嗨咯！一起去打乒乓球吧，沒雨了。”“好啊！”同學爽快回答。我踩著自行車來到了同學家，一起去了小學，因為小學是我經常打球的娛樂天地。來到學校，我們迫不及待的來到打球地方，發現剛才的雨把乒乓球桌淋濕了，不過還好，不會堆積過多。我們很快開始了，我們研究了多樣打球方法與技術，最主要還是練習了“旋球大轉彎”，這樣技術我們足足練習了兩年，不過還不怎么熟練有力度，有待提升啊。之后便打速球。一片激烈的斗爭，我們足足用了兩個鐘頭，卻不覺得很累，繼暑假以來，我已不打籃球了，“從業”于乒乓球，而且追求更好，加倍努力！充滿激情的運動，振奮人心，可恨時間流逝太快，只好待次日卷土重來！

　　今天，是國慶放假第三天，今天沒怎么特別的事值得感慨，但卻對我和我同學的乒乓球這些年來經歷的世人世事產生了可恨情感。

　　一進門就遇到了一個大人。“您好！莊澤洪老師吩咐我來送帖的，請問這是莊潭告先生的家嗎？”我虔誠地問著，聲音不怎么洪亮，因為我與他家不怎么熟，只是幾次耳聞，僅此而已。接著她說是，問我是否留下喝茶，我說不必了，忙。說什么忙，不過不好意思而已，再說了，天氣不怎么熱，我打算打乒乓球。于是我們去往了學校，因為小學不怎么經常開門，有時候還不然我們進去呢，搞得學校他們家的樣子。我們去看看肯不肯得運動。出乎意料，剛好有開門，一般象征可以運動，所以我們回家拿乒乓球拍和乒乓球，不料，在回家路上，遇到了同班同學，他說：“敦校，我和老師在這里家訪，待會兒會去你家，你怎么還有空出來游蕩帶逛。”“我哪有，我辦了一件事(確實我辦了一件事情哦)，家訪？哦，好的，我這就回家恭候。”我笑著說——剛好辦完事，想運動，不料老師家訪，只能不去了。順路把同學載回了家，我自個兒也回去了。“爸，媽，聽聞我們班主任要來家訪。”我興奮地說著，而且很大聲，生怕爸媽聽不清楚。人人都說，老師來了，做個樣子，假裝學習，而我卻沒有，我正午期間不喜歡學習，我一般在早晨和晚上學習，而老是在家等也不是辦法，也很無聊，無奈之下看會兒課外書。不知看了多久的書，老師的車聲把我從書界里驚醒了，我立馬跑出家外，急忙迎接。“老師您好！請進去家里坐，喝杯茶吧！”我誠懇地邀請了班主任進家門。一進家門，爸媽也歡喜，坐下來后，不到幾秒，紛紛而談，而我卻在一旁沏著茶，也端到了父親和老師還有陪同老師來到我家的同班同學手上。老師不會逗留太久，因為班上學生多，家訪時間相當緊，所以就離開了，老師離開前，爸媽與我、哥哥都出來恭送老師。老師家訪完了，我便開著車來到同學家，一起去了學校打球。天不知怎么，剛才還烏云漫布而不下雨，現在卻烈日當頭，而我們還是選擇留下打球，我們打了不到五分鐘，球不幸被同學踩扁了，我以為不會破，可以用滾燙水燙復原，不料，竟然破了。我生怕同學內疚，急忙說：“破了？沒事，反正這顆球不怎么會彈(其實會彈，風力問題而已)，破了就可以換新的了，不是更好？真的沒事的。”“也許是老天爺太熱，不愿我們這般曬，這是好事。”不到兩秒，我又說了。“很抱歉，天氣真的很熱，那我們回家吧。”同學低聲說著。于是我們便回了家。“下午繼續打嘿。”“嗯，我有球。”到了下午，我模模糊糊，想午休都無法入睡。外面的天不怎么有太陽，跟早上先時一樣，適合打球，于是我們又去往學校。我們興致勃勃地踩著自行車，目標是學校，不料學校又關門了，不讓我們進去，無奈之下我們又回了家，又錯過了一次很好的機會。“如果下午不開門，那就16：00去我們現讀的學校吧，那里風水好。”同學生氣地說著。說到生氣，我也被激發了情感，因為我想到了之前和讀中學時，校長老是叫我們為小學工作，沒錯，那是母校，工作理所當然，當做幫忙，但想過嗎？工作有多重？時間有多長？人有多累？利益有多少？我們不是神。上課中學，一兩次倒沒關系(前提是我有空和沒人可叫)，沒有小學學生可叫可以，但我們現在讀八年級了耶，而且事事不放過，連一塊紙作為一個校長都不愿撿起來，都叫學生，這是什么身份？記得有一次，小學里有六年級學生，他不叫，卻叫了我，要求我星期六日到學校工作，說很輕松，我一了解，什么鬼？——搬桌子上二樓，桌子一張五六斤左右，又沒補償，最基本的水都沒有，做死人啊？(記得那時候，我推脫掉了)。工作雖好，但是，每次我們想去打球運動，他都不肯讓我們進去耶，想想，這是不是人啊？不說了不說了，說多了就是不好了。下午五點半左右，我們便去了中學——潭西二中。目的很簡單——打乒乓球。“來到中學就是與眾不同，心情輕松多了。”我說。我們開始打球了，今天真奇怪，一球可以連打十幾球有余——潭西二中風水真的很好。今天，我們不怎么打旋球，因為打旋球費勁，而且撿球機率也高，我們之打普通球——帶扣殺。我們打了一個鐘頭而已，因為來得晚，時間流逝也快，所以盡量而已。六點半回了家。心情打開了窗，夕陽照進胸膛，敞開無限，期待明天！

　　今天為國慶放假第四天，天有些悶熱，但卻逐打不走我們想要去釣魚的心思。

初二:莊敦校

　　第一天：田野初尋感

　　今天，是中國成立第67周年，國慶放假第一天。早早起床，外面不知怎么，突然下起了綿綿細雨，一天里心情覺得隨細雨帶走，新的一天，新的心情。拿起手機，聽聞微信滿滿的祝福，心里特感安慰，甚是興奮。感謝好友對我的關心，感謝在最美的年華里，遇到你們，增添了美好回憶。

　　接著我來到了父親身邊跟他談了一下今天的工作。父親說要是雨停了就要去田野給地瓜培土。所謂給地瓜培土，就是把每一壟地瓜的間隔溝的土用鋤頭勾上地瓜根頭。此刻我說：“那簡單了，我和哥哥一天就搞定咯，免得慌。”我不僅和父親談了今天的工作，而且說了近幾天來在學校的學習情況，由于哥哥剛從高中回來不長時間——昨天下午才回來，所以我多說了些，有些話我都跟父親說了三遍都有了，但是有好有壞，不過我與父親無話不談，父親也樂意聽，而我更樂意說咯。說著說著，我們便同席吃早餐，吃飯時也不忘與父親和哥哥說話，有時候還說笑呢。

　　今天，我翻了很多行地瓜藤，但是不怎么累，而且特別興奮。翻好后，我跑到父親面前，幫忙父親完成，然后拿水給他喝。還有哥哥。我跟父親說讓我來，讓他去休息。我第一次做這種工，所以有點笨拙。忙了不到兩分鐘的時間，又被父親拿去了，我也只能繼續翻藤了。

　　在回家路上，我哥哥和我砍了兩根竹子，為下午釣魚用。很快，下午到了，太陽沒那么悶熱，天上只云懸掛著雨滴，似乎想要低落下來，低落在青青草地。兩點的時候我和父親來到雜貨店購買肥料——尿素。順便我買了三個魚鉤和釣魚線，買完肥料，立刻回了家，不曾停留片刻。

　　我們又來到了田野，提著一個水桶，以備裝魚。我們迫不及待地打開了裝蚯蚓的罐子，釣起了魚。不知過了多久，唯有魚苗在暗示浮塊周圍周旋著，不見得有魚上鉤。我們沒耐心了，只好換了地方。亦復如是，還是不見得有魚兒上鉤。

　　第二天：文學尋歡感

　　今天我不算怎么忙，田野的工作也完成，魚也釣得沒樂趣，所以今天早上我很空閑，便看起了小說。我看了一本情感小說《簡·愛》，開頭總是一句話激勵著我：“人生應該充滿夢想，充滿奇跡，不能因生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去光彩。”看到這句話，我不由得感慨自己應該更努力了，不可兒戲，人生苦短，應當珍惜。這本書講了主人公簡·愛自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里。舅舅病逝后，舅母不大喜歡她，常常虐待她，甚至自編謊言抵制淹沒了簡·愛的好，最終把她的送進了孤兒院，后學有所成擔任了教師，直到最后與羅切斯特先生結婚后又離開了他，經過三起三落，又回到了羅切斯特先生身邊的悲慘命運，嚴厲諷刺了高官家族的高權為是，批判了這個社會不讓好人和不完美的人有好的出路。

　　來到了老師家里，我與老師談了我的學習近況、老師的教案方案和此屆學生的學習狀況，還談了課件的事——老師他的教學課件(六年級兩學期)是我制作的，我想詢問是否改了教材用不上。“課件問題較多，詞語較少，學生基礎差，怕不能深入理解。”老師嘆氣著說著。“不會，到了中學問題理解較多，這種鍛煉不錯的。”我努力解釋著其好處。“初中的教法和小學真是與眾不同啊。”老師對比著說。老師是安美教堂的管事，他計劃晚上算數，整理數據——慶祝國慶的教堂儀式。“你需要用電腦嗎？可以去用，我休息一下。”老師對我說。既然老師說要休息，叫我看家——他一個人在家，師母和其子女都去了海城醫藥店。無事可做，我便開啟了電腦。我試用了我的U盤，里面內容空空，于是我便有了新的念頭：把我的文學作品完本的存起來，以免以后丟失。我這時候在U盤里創建了相當多的文件夾：文學∑小說，普通文章，散文，隨筆，詩歌，詩歌∑現代詩歌，近古體詩歌。我分了類型后，將手機上之前的作品用Word文檔存了起來，方便以后查閱，作為回憶也相當不錯。

　　第三天：乒乓桌上復情感

　　今天早上，我不怎么早起，大概到了七點半左右才起床吧，我含糊記得。我醒來后躺在床上看了一會兒書，起來之后，我第一件事便是昨天答應老師的事——送喜帖。不怎么慌，我緩慢無力地把車從家中推出，之后便與同學一起去了目的地，不怎么遠，大概一里路左右。車開得很慢，大概花了的時間是平時速度的兩倍。我們來到了目的，他家門大大開著，這個感覺我最喜歡了。

　　第四天：魚與鳥的瘋狂

　　今天很特別，因為不僅有我和哥哥兩個人一起去釣魚了，多了兩位——同學和朋友的弟弟。朋友的弟弟是釣魚愛好者，早上六點鐘就來我家了，發現我和我哥沒起床又回去了，到了七點，他又來一次，而我們也沒起床，又回家了——因為我們相約8：00去。其實我沒有那么賴床，我六點整就起來了，一直在寫字，還放了音樂。到了七點半我便開了房間的門，不料同學也不遲到，也來了，相繼朋友的弟弟也來了。我出來前順便叫醒了賴床者——哥哥。因為哥哥昨天晚上學習很晚，所以導致睡眠不足，不得不賴床，情有可原。我們倆起床后便很快刷了牙，之后便吃了早餐，每天爸媽都不愿先吃早餐，總要等我們起來才一起共餐，我們晚起，他們就晚吃，所以每天晚上我堅持早起，一方面可以背誦和學習，另一方面可以讓爸媽早點兒吃早餐。我們很快吃完，便開車來到了釣魚的地方，今天的地方不是我和哥哥前幾天去釣魚的地方，因為沒魚了，我才發現被別人用漁網抓了，可恨。我們今天的目的地是遠處田野的一條大溝——那里魚多。我們開車去，很快到達了目的地，一下車，我看到了大溝的魚大多浮在水面——死亡了。我和哥哥一看就知道有人撒下了了螺藥，導致魚大量死殘，我們的心情頓時像田野的污水一般。這是，我看到了一只鶴在水中游泳，奇了怪，起初以為是水鴨呢，空歡喜一趟，我也高興，便抓了起來，不過它很累，我想是因為吃了中毒了的魚罷。此刻我們開始釣魚，雖然死了很多，不見全部死亡吧，所以開始打鉤下去。“敦校，快看，那里也有一只鳥，不過是白色的——白鷺絲，不怎么會飛，我想也是吃了魚，快把它抓起來。”同學激動地說著。于是我便急忙抓了起來——差點被摔到溝里，幸好我跳得快，不至于如此。此刻我們紛紛而談，待會兒肯定也有鳥可以抓，現在去釣魚，等會兒就可以有收獲了。第一篙放下，哥哥就旗開得勝，釣得一條——鯰魚。不過不怎么大條。不知釣了多久，我們三人(除哥哥外)，不見有魚兒上鉤。此刻，我看到了三只不會飛而有些昏厥的鳥——兩只鶴和一只白鷺絲，我立馬號召哥哥和同學以及朋友的弟弟一起過去了，我們很快手到擒來。滿滿的收獲，我們生怕它們恢復后會飛行，所以我便先抓著坐了哥哥的車回了家。回家路上，手中五鳥無比耀眼，遭得路人賊眉鼠眼，停下了手上的工作，好奇地看著，我也不好意思咯。由于沒帶家門鑰匙，而爸媽卻去了田野，只好去找他們。爸媽看到了這些鳥兒，非常吃驚，驚訝特別：“好多鳥。”此刻我們與爸媽說了事情的來龍去脈，爸媽要求我們現在就去賣，以免時間長了，鳥兒死亡。而我們卻沒經同學同意就去，有點兒貿然，雖然我們哥倆功勞大，可以說全部屬于我們的(除了同學的那只)，可是既然都去了，只好當做公共物，賣了也得分錢啊，所以就把它們關在了家里，之后又回到了釣魚的地方。此時應該差不多十點了，太陽好生炎熱，曬得我們拿起了雨傘繼續釣魚，一心期盼能有中毒的鳥兒送來，這是每個人的心里都有的欲望，反正有人要，沒事就能獲得利益，何人不及？不久，朋友的弟弟釣到了一條魚，也是鯰魚。天真的很熱，而且我和同學都沒釣到魚，特別失敗，或許人品問題吧，我想。所以我們釣到十點鐘整就回了家。回家后，我們發現關在家的鳥兒有一只白鷺絲死了，好可惜，或許毒魚吃得多。此刻，爸媽和同學等人都要求快點去賣，不然全軍覆沒，所以我和哥哥去了潭西，賣給了收購鳥類的一家。來到這一家，他很歡喜，說我們要小心，不要被啄到眼睛，這不是兒戲，他叫我們從袋子里抓起來，用膠布包裹著鳥的嘴，以免它們啄到眼睛。白鷺絲一只12元，鶴一只8元，白鷺絲死了一只，僅剩四只，一共36元，除以4，每人9元。老板算了錢拿給了我們，我們便開車回家，我和我哥哥在路上都在笑剛才的話“要小心被啄到眼睛。”“要是它會啄，我就不敢抓了，都快死亡了，有氣無力，何來啄人之理。”哥哥笑著說。我也笑了。是啊，這樣我感覺不怎么好，因為都是中毒的鳥兒，能夠存活多久呢？錢幣我們得到了，卻輸給了心，萬一有人吃了也中毒怎么辦——他們是要殺來吃的。不管了，我們不賣不代表同學不賣，都有份的了，何以懼，為利益。回到家里，我們便把錢分了，說起了剛才那句話，我們都笑不攏嘴，特別好笑。這一天不怎么多事，但卻那么歡喜，無聊垂釣獲天利，老天爺眷顧。

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