初二:

失敗喚醒了我即將沉睡的靈魂�！�—題記窗外鳥鳴依舊，落葉照飄，窗內的我早已濕透了雙眼。帶著悔意與鼓勵，雙手緊緊抱著頭伏在課桌上。這次月考本以為語文可以奪得魁首，順利的拿下全校第一名，但，當語文老師邁著他那沉重而熟悉的步伐走進教室，朝我微笑的那一刻，我雙眼變得深凝了，因為我深知先生之秉性，“微笑就是鼓勵，鼓勵就是說明我失敗了�！鄙蠈W期，全州期末統考時，我的語文成績位居全年級第一，支撐這個成績的背后是我對語文的巨大付出。但，人總經不住世人的浮夸與榮耀的誹謗，我由此開始產生了驕傲心理，對他人文章的不懈，對自己那“有苦言不出，有情道不來”文章的肯定。暑假期間我高興地去新華書店挑選自己摯愛的課外書，暑假里便暢游于這幾本書之中，還曾自以為是的以為自己是個“小文人”。于是，我便“以出世之心，做入世之事�！敝毁I書而不曾自己下過筆。現在想來真是可悲可笑。寫作班中，我是對他人那樣的不懈，老師演講時的心不在焉，自以為是。對記住作業但又不去寫的違心感覺。直至全縣征文比賽，當我那雙久不下筆老繭漸消的雙手再次提起寫作之筆時，我感覺沉重及了，以致不知該從何下筆。當拿自己的文章與他人的文章做對比時，我才猛然明白，我的寫作水平已經被別人甩了幾條街。我曾肯定的以為某同學是那樣的驕傲不羈，但現在看來，真正驕傲不羈的是我，只是我善于偽裝，不善被他人發現，月考時，更是如此，差不多跟基本不學的同學分數一樣了。可想而知，這段時間我的不用功和驕傲。但，世界上沒有后悔藥，曾經做過的事情再也不能從頭再來。既然已經不能從頭再來，那么，過去的就讓它過去吧。它既不能代表今天，又不能代表未來，它只能代表已經失去的過去。對于過去，我們應學會放下。我們也不能總把希望寄托在將來，只有全身心經營好今天，活在當下，我們才能使我們的人生散發出光芒。曾經的受挫固然讓人沮喪，但那又怎樣。人生重要的是有一顆不畏奮斗的心，不被世俗束縛的心，不羈的心。陽光灑向那跌倒的少年，站起來無所畏懼，獨自撫摸痛的傷口。路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕是遍體鱗傷，我們也要勇敢的活在當下，做最真實的自己！感謝你——失敗，喚醒了我即將沉睡的靈魂。

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