臨近期末考試，我知道不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣在桌前一副無(wú)所事事的樣子，而是應(yīng)該像父母口中的“別人家的孩子”那樣，每天沉浸在如山似的試卷與作業(yè)堆里埋頭苦干。我每個(gè)周末都不上補(bǔ)習(xí)班，又不肯做些課外的題目，父母一看到我捧個(gè)手機(jī)或打開電腦，就要又提到期末考一事，繼續(xù)用那些能聽出繭子來(lái)的說辭來(lái)讓我好好復(fù)習(xí)。上次月考也是這樣，用那反問的語(yǔ)氣說我會(huì)被別人擠下去，保持不了現(xiàn)在的名次。然而后來(lái)排名居然提升了。當(dāng)然我不指望我這樣下去還會(huì)保持名次。可家長(zhǎng)把名次看得太重了不是嗎？我也不是沒聽說過“望子成龍，望女成鳳”這一類的話。可我清楚地知道，再這樣下去，我會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。我也不是想在學(xué)習(xí)上退步，可我有時(shí)真的會(huì)想：會(huì)不會(huì)上個(gè)補(bǔ)習(xí)班比在家里聽父母叨念會(huì)好一點(diǎn)？可如果真的這樣，我就會(huì)與我目前還很充裕的玩耍時(shí)間說再見了。還有2天，我告訴自己，還有2天，我就會(huì)“上戰(zhàn)場(chǎng)”，與期末考試“正式交手”了，在那之后我就可以正式“解放”了……大概。那么，現(xiàn)在，我該怎么做？一面是我最喜歡的畫畫與小說，另一面是數(shù)不清的考試?yán)�題。如果我選擇前者，那么也許我過不上一個(gè)好年，整個(gè)寒假都會(huì)被逼著上補(bǔ)習(xí)班；如果我選擇后者，那么我雖然這幾天會(huì)痛苦一些，但整個(gè)寒假會(huì)好受很多。面對(duì)這樣的選擇，一看就知道后者更“實(shí)惠”。但我是最了解我自己的人，我知道，我肯定沒有這樣的自控能力。不過好像每次遇到看似很難的數(shù)學(xué)題時(shí)，我都認(rèn)為自己肯定學(xué)不會(huì)怎么做，但每次都在父母的幫助下成功解了題。那么這次，依舊面對(duì)那句“我知道，我肯定做不到”時(shí)，我還有可能做到嗎？雖然結(jié)果不太確定，但我愿意試一試。因?yàn)檫@關(guān)乎著我的寒假——我那一個(gè)月的處境。

六年級(jí):葉一瑋

　　昨天又是在父母無(wú)止境的催促中度過的。

　　那么，就去放手一搏吧。希望當(dāng)我要放棄時(shí)，再回過頭來(lái)看一看我當(dāng)初的決心。也希望我能在期末考之后，為自己當(dāng)初的堅(jiān)持喝彩。

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