紀(jì)念我即將離去的小學(xué)時(shí)光........

　　“吳朝燕，你的作業(yè)本!”我把英語作業(yè)遞給吳朝燕。“我不想要!”吳朝燕把本子扔到我的桌子上。“這不是你的還是我的!你睜大眼睛看看——‘吳朝燕’，這不是你的名字是誰的?”我又扔回給她了。“你的!”吳朝燕干脆把身子偏過去。“好了，吃得苦中苦，方為人上人嘛!受這點(diǎn)苦算什么?將來還有比這更苦的呢!”我把吳朝燕拉正，幫她把桌面上的作業(yè)本整理好。“好吧，我忍!”吳朝燕緊握著拳頭。

　　“呼!沒有了書包，感覺輕松了很多!”吳朝燕展開手臂，深吸了一口空氣。“那可不是，這書包，起碼有二十斤，我的手都快斷了，要沒有二十斤這語文課代表我就不做了!”李坪掂了掂書包的重量。“作業(yè)是老師布置的，我們又能說什么?只能乖乖的寫唄!”我不由自主的嘆了口氣。“好了，散了散了，回家還要拼命的寫作業(yè)呢!”吳朝燕拿起書包就往校車那走。“散了散了!回去寫作業(yè)去!”我拿起沉甸甸的書包，往校車走去。

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　　“好，同學(xué)們拿出作業(yè)登記本，記一下今天的語文數(shù)學(xué)和英語作業(yè)!語文作業(yè)是........”老師利用最后五分鐘給我們布置作業(yè)。“好，語文課代表去搬作業(yè)!英語，數(shù)學(xué)課代表也去!”老師說完之后，班上哀聲怨氣，苦叫連連。“袁泉，今晚慘了!嗚嗚嗚~”吳朝燕抱著我求安慰。“好了好了，我深表同感!但是，不得不寫啊!老師的話等同圣旨，誰敢不尊?”我拍了拍她的背。“啊!我受不了了!”吳朝燕抱著頭努力想忘掉這些艱苦的回憶。“好了，你先松手，我還要去搬英語作業(yè)!”我起身準(zhǔn)備走。“不，你不要走，我不希望寫英語作業(yè)!”吳朝燕一把扯住我的袖子。“唉，不想寫也得寫，好了，你把手松開，我的袖子都要被你給拉壞了!”我把她的手從衣服上拉下來。“嗚嗚嗚~”吳朝燕邊哭邊收拾書包。

　　“噢!書包真重啊!”我感覺一只肩膀都快塌了。“啊!重死人了!”吳朝燕好不容易才把書包背到肩膀上。“走了!奧，好重!”我差點(diǎn)摔倒了。“袁泉，吳朝燕，你們等等我!”李坪背著書包向我們跑過來。“呼呼!這，這書包真重，感覺背了一書包的鐵!”李坪停下時(shí)氣喘吁吁的，上氣不接下氣，好一會才緩和過來。“我們一起走吧!”我舉步難行。“傲!什么時(shí)候地球引力這么厲害了?”吳朝燕是想走也走不了。

六年級:袁泉