“讓我們一齊攜手向終點(diǎn)跑去，跑向成功吧！”

　　那天，體育課將要測(cè)試400米跑。我與小x面面相覷，不禁心頭一沉：這可怎么辦呀！體育可是我們的弱項(xiàng)呢。出發(fā)前，小x為了緩解我的壓力，便對(duì)我說了先前的那句話。輪到我們了，我和小徐象離弦的箭似的“飛”了出去。最后成績并不理想，但也比想象的好一些，不過終究還是不及格。我倆悄悄得總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：跑步時(shí)要保存體力，速度要均勻，呼吸盡量保持平緩，并且不能太急！

　　可在這時(shí)，她拉住了我的手，將我使勁地拖到自己身邊，拼命往前拽。緊緊握在一起的雙手，像被手銬鎖在了一起，雖重，但卻久久不肯松開彼此的手。在拉扯中，我?guī)捉�迷糊地感到了小x的力量鼓舞了我，使我軟綿綿的雙腿瞬間生了勁兒。她似乎在告訴我：別怕，有我在！別忘了我們?cè)跒橥�一個(gè)目標(biāo)而共同努力！

　　如果我沒有在小x身旁，也許她無法一個(gè)人跑完全程；如果沒有小徐的鼓勵(lì)，我很有可能就此半途而廢了。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，有時(shí)一個(gè)人的力量根本不足以面對(duì)，有了朋友的支持，面對(duì)困難時(shí)我們不再孤單；面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)我們不再害怕。

初一:周垣希

　　回想起來，發(fā)現(xiàn)這是去年測(cè)試400前小x對(duì)我說的一句話。一年過去后，400顧然算不了什么，但我的記憶深處卻一直保留著這件事，以及那天我們攜手向前沖的短短片刻。

　　于是，我和小x不約而同地舉起手：“老師，我們申請(qǐng)?jiān)倥芤淮巍?rdquo;又一次站在跑道上，隨著老師的哨聲，我們不緊不慢地跑了出去。在跑完一圈時(shí)，我聽見小徐喘著粗氣說：“小周，我快不行了，我要‘斷氣’了！”我趕緊鼓勵(lì)她說“加油，還有一圈呢，相信自己，你能行的！”我與小徐邁著“沉重”的雙腿。漸漸地，我也感到了體力不支：“啊，我上氣不接下氣了！啊，我的腳象灌了鉛似的！呼呼……”

　　此時(shí)的我們爭分奪秒，絲毫不顧及旁人的想法。片刻之后，我深深地感到了小x心中那無聲地，溫暖地鼓勵(lì)正從她的手傳遞給我，給了我無窮的力量，我倆在心中為自己默默加油。那緊緊握著的兩只手，像是一張照片定格在了我的腦海中，使得我常常有機(jī)會(huì)回憶。那兩只手，像是“生死伙伴”，“救命稻草”。沖啊！我們一齊跨過了“期盼已久”的終點(diǎn)！

　　一同前行，使得我能追趕上你的腳步。與你攜手并進(jìn)，便是我美好的回憶與寶貴的財(cái)富。

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