“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詩(shī)，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)梅花深切的喜愛(ài)。梅花竟在寒冬盛放，毫不隱藏它剛毅的性格，如此堅(jiān)強(qiáng)，叫人敬佩，自愧不如。“一聲聲，一更更，窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無(wú)限情。”芭蕉在古人眼里，無(wú)疑是最能煽動(dòng)人類各種愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景為甚，像極了那情人絮語(yǔ)，離人眼淚，叫人心生惆悵，惆悵萬(wàn)千。“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。詩(shī)人引用“比目”和“鴛鴦”，傳達(dá)著他對(duì)浪漫愛(ài)情的追求，對(duì)能與愛(ài)人雙宿雙棲，好似連體嬰的渴望！那種只要能和心愛(ài)的人廝守一起，死也心甘情愿的心境，竟叫人心生悲涼。“少壯不努力，老大徒傷悲。”詩(shī)中借園中葵春茂秋敗的景象，比喻人少時(shí)的美好和老時(shí)的凄涼；用河水東流不復(fù)返表達(dá)：時(shí)間從不會(huì)為一個(gè)人停止。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少不努力，待到白了少年頭，只能空悲切！“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”寫(xiě)出了深秋時(shí)節(jié)的傍晚，一輪血紅的太陽(yáng)墜下，落日殘照，牽引詩(shī)人惆悵、感傷的心弦，“西下”，“昏鴉”一道點(diǎn)明時(shí)間已到傍晚，深秋又是離人歸家的季節(jié)，卻仍有“斷腸人在天涯”，這如何教無(wú)家可歸的人不引起痛斷愁腸之感？

　　讀詩(shī)，悟詩(shī)，品詩(shī)，真是一件令人身心愉悅的事情，一種享受。它的魅力，無(wú)法言喻，無(wú)處可在。

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　　近日，我竟喜愛(ài)起了古詩(shī)詞。簡(jiǎn)練的一排字里竟飽含著風(fēng)情萬(wàn)種，叫我忍不住去探索著古人內(nèi)心波濤起伏的情感。

　　簡(jiǎn)練的詩(shī)詞凝聚著古人的智慧，好的詩(shī)詞，反復(fù)吟誦，總能從中領(lǐng)悟到不一樣的風(fēng)情。這大概就是詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，它能帶你領(lǐng)略這大千世界，帶你領(lǐng)略“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”中竹頑強(qiáng)的生命力，帶你欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的蓮花；帶你感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”中春天的勃勃生機(jī)……

高一:林曉冰