教室里。

　　民樂(lè)隊(duì)排練廳里。

　　操場(chǎng)上。

　　校園的林蔭小道上。

　　舒適的空氣正如母校的味道，美麗的花朵正如母校培育的學(xué)生。母校你的美與舒，我只能說(shuō)聲：“謝謝你母校，在你的懷抱里，我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到。母校，謝謝你！”

　　再見(jiàn)了，母校！

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　　小學(xué)五年時(shí)光即將結(jié)束，回首再看看母校，和進(jìn)來(lái)時(shí)的一個(gè)模樣嗎？抽出點(diǎn)時(shí)間，再看看母校吧！

　　光滑的黑板，泛著深綠色的光澤，上面寫(xiě)著一條條作業(yè)，綠板上一份份精美的手工報(bào)，字跡工整，十分精致，看著這一切，我不由得想起了與同學(xué)們共同在教室里學(xué)習(xí)、讀書(shū)、玩耍的時(shí)光。

　　輕輕地?fù)崦�著一個(gè)又一個(gè)譜架，輕輕地?fù)芘�著琵琶輕巧的琴弦，我不禁想起在比賽前幾天的“瘋狂”。那幾天，每天上完課我們就飛奔到排練廳，緊張地進(jìn)行排練，一刻不得停，指揮一遍又一遍的揮動(dòng)指揮棒，我們也一遍又一遍的重復(fù)同一首曲子，為了能奪得更好的成績(jī)，我們爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)。一個(gè)又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都精疲力竭，大汗淋漓。我們的手酸得像泡過(guò)醋，可彈挑聲依舊清亮婉轉(zhuǎn)，我們的衣服濕得可以擰出水，可掃弦聲依舊干脆洪亮，我們的指尖腫得像蘿卜，可輪指聲卻毫不拖泥帶水。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了證明自己的實(shí)力，我們分秒必爭(zhēng)。

　　操場(chǎng)的左側(cè)，幾個(gè)小朋友正在跳遠(yuǎn)，他們的臉上綻放著朵朵笑臉；操場(chǎng)的中間，幾個(gè)中學(xué)生正在熱熱鬧鬧地踢足球，操場(chǎng)的右側(cè)，幾個(gè)四年級(jí)的小朋友正在打籃球，雖然他們玩得大汗淋漓，卻不亦樂(lè)乎。這些都是我們玩過(guò)的如今，如今，即將離開(kāi)母校，再看不到熟悉的同學(xué)，再也不能與他們一起玩了，心中不禁有了點(diǎn)點(diǎn)傷感。

　　走在林蔭小道上，周圍一片碧綠，突然傳來(lái)陣陣花香，似乎在和我做離校的告別。路燈下掛著一盆盆艷麗的花朵，花朵隨風(fēng)搖曳，突然，我心中對(duì)母校產(chǎn)生了深深的留戀之情，舍不得離開(kāi)母校

　　母校是一首快樂(lè)的樂(lè)曲，我們是她放飛的音符，無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首樂(lè)曲里都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律；母校是一個(gè)溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)停泊在哪個(gè)碼頭，都閃耀著它的一盞燈！

五年級(jí):祝怡然