有時，我也想果斷選擇。

　　有時，我也想果斷選擇。

　　有時，我也想果斷選擇。

　　其實人生本是一種不斷的選擇：種瓜還是種豆，取魚還是取熊掌。有人為自己選擇，有人為一家選擇，有人為一群選擇，負重責大任的人為一國選擇。每一種選擇都有后果，每一種后果都需要有人承擔，果斷的人能夠毫不膽怯地負起這種責任來。但有時我也想果斷選擇，我也想在機會來臨時做一個果斷的決定。但是，我覺得此生之中都很少有機會了吧！畢竟，在這個充滿規(guī)則、弱肉強食的鋼鐵森林似的社會中，我們早已成為了逆來順受的小羔羊。工作要聽上司的話，回家要聽父母的話，校內要聽主任的話，國家之間要聽聯合國的話···哪里有果斷選擇的機會呢？

初三:最好的祝福

　　果斷選擇是種責任，是種勇敢，是奔流到海不復回的豪邁

　　那是我五年級的一堂公開課。剛上課才沒多久，語文老師便說“陳××，來回答這個問題！”“糟了，還是抽到我了。班上語文比我好的人多的是，為什么偏要點我呢！”心想。自己也不禁為自己捏了一把汗，也迅速站起來思考問題。“陳××，會嗎？不會就坐下。”但隨著老師的疑問，我的心也開始懸掛起來。這時，我的內心中仿佛有兩個小人。其中一人在說“去，回答問題，要是對了的話，老師會對你刮目相看的”另一個卻在說：“回答什么，安心坐下不就好了嗎！回答錯了，老師會生氣，自找苦吃干嘛。”似乎是這兩個小人在幫我做決定。“算了，賭一把，錯就錯吧！”可就在我正要說出答案的時候，老師卻點了另一名同學。聽著那跟我一模一樣的答案，望著老師那滿眼的滿意與欣賞。我覺得心中有種說不出來的酸與苦。為什么，我沒有果斷地做出選擇。

　　時光飛逝，轉眼間就到了六年級。我們當時正要準備表演（初一之前的最后一個“六一”）節(jié)目。班主任打算挑些同學來編排節(jié)目。班里大部分同學都躍躍欲試的舉起了雙手。但只有我和幾個同學沒有舉手。其實，我是很想為班級出份力，但我并沒有舉手，我怕被同學笑話。正當我糾結的時候，老師便把人選好了。在“六一”當天，看著他們那大方端莊的表演，臺下觀眾欣賞的目光和掌聲。我好后悔，要是站在臺上接受大家掌聲的是我該有多好啊！可，可是我并沒有果斷選擇。

　　那是一個下午，剛放學。我便看到幾個高年級的同學正圍著一個三年紀的小弟弟。我就覺得事情不簡單，于是在一旁悄悄地聽著。“小子，最近我們手頭有點緊。哥哥我們看你平時挺有錢的，讓我們幫你保管吧！別被別人搶了。放心，我們保護你。”只見其中一個小個子黝黑的男生說道。這時，我才明白，他們是在敲詐。于是我我心中的正義感瞬間爆棚，正義的火焰油然而生。但一看到對面有四五個人，我心中的火焰便熄滅。我突然覺得十分的無力，一邊是正義，一邊是懦弱，我十分糾結。最終我決定去找保安，但當我和保安趕到時，人卻不見了。當時，我覺得十分后悔，要是我果斷一點，立刻去找保安，那個同學的錢就不會被他人拿走了吧！現在，每當我想到這，心就變得沉重起來。要是，我當初果斷選擇就好了！

　　但我有時真想放縱不羈的果斷選擇一把！

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