——題記

　　我再次回到教室，再次去找“那個已經(jīng)被我翻過無數(shù)次的桌都”，怎么也找不到那把雨傘的足跡，“你怎么這么健忘？今天早上媽媽還交代你帶雨傘。”我在心里不停地自責(zé)自己粗心大意。

　　見我一直不說話，便開口說：“我送你回家吧!”聽到這話，我愣住了。“開玩笑吧，我們兩個人的家，一個在南，一個在北，再說，他要送我就要過兩次泥濘不堪的道路。”他看了一下手表，說：“時間不早了，你要是想在這里淋雨，那我就走了。”我瞥了一眼他的傘，是黑色的。遲疑了一會兒，還是答應(yīng)了。

　　我從褲兜里拿鑰匙準備開門，誰知竟摸到了了一張卡片，我記得我從來都不放卡片在兜里，我仔細閱讀了卡片上的文字，讀完后，我竟然淚流滿面，手中的鑰匙掉下的聲音也沒有聽見。那張卡片，被我攥得緊緊地。

　　每臨雨季時，我總會去母校看看，去尋找我和你的回憶。等待著，等待著，你的出現(xiàn)還有那場雨的到來。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　那天的雨下的好大好大，人群中有個人，他正在看我，卻向我走來。

　　雨“咚咚”敲打著窗外，望著窗外無休無止的大雨，我悵然了。同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的回家，我還在位置上定定的看著雨，此時多么希望，突然出現(xiàn)一道彩虹，我可以背著書包早早地回家。

　　“還有哪些同學(xué)沒有回家，要關(guān)大門了。”門外的老爺爺說，我立刻收拾好“殘局”，飛奔出校門。出校門后，看著這場大雨，我悵然了。找一個沒被雨淋過的角落，我慢慢地把沉重的書包放下，蹲著那里小聲的哭。也許是我太傷心了，以至于沒發(fā)現(xiàn)一個人向我走來。他輕輕地把我丟在地上的書包撿起來，我聽見了動靜，抬起頭看見了一個“熟悉又陌生”的面孔，原來是我們班的“孤獨王子”，他怎么還沒有回家？。

　　一路上，我們沒有交談，不遠處便是我家了，他說：“就送到這里吧。”我從那把傘下走出來，發(fā)現(xiàn)原來干凈的外套現(xiàn)在已變得濕淋淋的，我摸了我的衣服，干干的。目送著他離開，我的心也陣陣發(fā)燙。

　　“我是一個留守兒童，今天是我和同學(xué)們在一起的最后一天，明天我就要去父母工作的地方上學(xué)了......”雨停了，而我再也看不見你了。

初一:張曉童