“一入校門深似海，從此小說是路人”。雖告別小說，可以出對語文的追求卻從未停止過。沒錯，開頭第一場永遠是語文，這也足以見得語文是“老大”。不到一個小時就寫完卷子的伊初趴在桌子上想睡覺，卻念于是在第一考場，不好敗壞本場風氣，便忍著巨困，開始畫畫。監(jiān)考老師的眼睛像個雷達一樣四下搜索“犯罪嫌疑人”，伊初自然成了落網之魚。待到雨老師將她拎起，“你啊你，作為班級的領頭羊，做完試卷就在這里畫畫是么？就這樣起帶頭作用？等到語文成績下來之后帶著卷子辦公室找我一趟。”伊初被訓的大氣不敢出，只得頻頻點頭，心想這該死的考試究竟何時能結束。

　　那時候的伊初并沒意識到自己已經喜歡上了季涼川。

　　放學了。涼川抱著一堆書默默跟上伊初：“走啊，撕卷子去！”伊初是在摸不透他對自己的感情的狀況下，所以不敢太過貿然，便說：“你們去吧，我不太舒服，就不去了。”隨即拿出一沓資料放在那摞書的頂上“這是初二英語的一些語言點、語法的應用整理，好好預習功課，初二的英語可不能再菜到連一半都考不到。哦，對，里面有封信”說完紅著臉快步走開了。涼川盯著她的背影，暗自念叨：“小傻瓜，真能憋啊，兩個學期都結束了還不打算跟我說？我看你平時對男生挺兇猛地嘛，怎么到我這兒這么快就慫了？看來，還得我主動一些呀。”

　　讀完，涼川笑了。不錯不錯，終于肯鼓起勇氣了。

　　伊初開始后悔了，若沒有自己的那封信，自己與他現在是不是還可以暢所欲言，他是不是還會對自己很好？他們是不是還可以默默的在心里愛著對方？“算了吧”伊初想著，徹底失去了最后一絲希望。

初三:溫晴

　　五彩繽紛的兩個學期過去了，接踵而來的便是期末考試。初中的課程多，壓根兒復習不過來，幾乎每個人都是帶著沒磨好的槍和驚慌上的戰(zhàn)場。因為平時上課不愿聽，下課貪玩，學習就更無從談起，大多數同學抱著僥幸的心理上了考場。

　　可人的心理都是矛盾的。當地理試場的一縷陽光照在伊初身上，她卻黯然神傷起來。這可是初一的最后一天，下學期就要分班了。怎么辦呀？他到底喜不喜歡我？萬一我沒有和他分到一個班級豈不是更完蛋？

　　該來的還是回來的。考完最后一場——地理之后，就意味著大家要分開了。雖然初二還會有在一起的同學，可是初一二班，始終不會這么齊了�；氐桨嗬�，伊初魂不守舍，閨蜜小淑倒是心情很好，抱著伊初不撒手的說：“考完了考完了！”

　　涼川回到家，飯都沒吃幾口，便匆匆回房間，翻開那份伊初親自整理的筆記，同時打開躺在里面的那封信。清秀的字體映入眼簾：涼川，好長時間了，我對你，有一種特別的感覺。大概是朋友之上，戀人未滿。從開學的第一天你扶起我，拉著我的手腕跑向操場，我就覺得你很讓人搞不懂，也是從那時起，我決定要讀懂你。平時的我不知道該怎樣面對你，在你的面前，我會變的不知所措，會變得手忙腳亂，會羞紅了臉，會語無倫次，會不敢抬頭看你，會不想讓除了我之外的任何女生接近你，盡管我知道這是自私的表現。我不喜歡自己在忙你的面前變得那么慫，可是我的的確確沒有辦法像對待別的男生那樣去對待你，因為我喜歡你！甚至連我自己都沒有意識到自己已經喜歡上了你，直到要分班，我的心中有一種患得患失的感覺，我才意識到這是喜歡，才發(fā)現自己于你的感情早已不是普通朋友那般簡單。現在的我很慌，很擔心，也很無助。而你對我的照顧，盡管我說不上是什么原因，卻也已經超出朋友的范圍了吧。要放假了，我想得到你的答案。——By伊初.

　　考試完之后就直接放了假，伊初的那封信也沒有得到回應。自那起，涼川也未主動找過自己。開始，伊初的心涼了。自己平時為他做的那么多都付諸東流了，自己的種種暗示他會不懂么？不會的，他又不傻，且自己已經暗示的很到位了。顯然，那就是不喜歡自己。既然不喜歡，又為什么要對自己那么好？為什么在生活中的表現會讓她覺得是在喜歡自己？自己于他來說又算得上是什么？取樂的對象罷了吧，或許他也覺得，閑來無事與無名小卒傳傳緋聞挺有意思的。

　　此時的伊初不知道，正有一個大到可以使她跳起來的驚喜正在等待她......

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