古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見。“這位妹妹，我曾經見過”這是寶玉和黛玉之間初次見面的語言。所以說遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的安排的開始。

　　孩兒的夢。知道我升入了初中，我才明白競爭的激烈，那時候，我才忽然感覺到我需要

　　那一段時間我總是起得好早來學習有不會的題，時候發現有個好同桌的重要性，我的同桌乍一看，她的個子不算很高，身材很好不胖不瘦。細看，她梳著一束烏黑的馬尾辮，把頭發緊緊的攏在耳朵后面。顯出一張光滑的臉龐，他的眼睛很大，炯炯有神，顯得十分可愛�？伤�唯一不好的一點是情緒變化無常，下課是一個人上課又變成了另一個她。這有可能就是人們所說的無憂無慮吧，該玩的時候玩，該學的時候學，叫人捉摸不透。

　　其實細想來，每個人都是在第一次過自己的人生，不是嗎？要大膽的說出來，其實，別人沒有你想的怎么壞。

　　他抬起頭沒有說話，我也沒有說話。我們倆對視的對方。這時草，在結它的種子，縫在搖它的葉子，我們倆坐不說話。在顧城的詩里，安靜就是這樣簡單而美好。而在我們每個人生命里，會遇到各種各樣的對視，比如說這會，你我之間就是一段短暫的用心來感受的對視。之后我們倆都笑出了聲，我們倆之間的矛盾因為這一次對視化解了。

初三:濟南長清孟鑫

　　在小學的六年中，每天都過著似夢非詩的生活。每天都在電視機前做一個小

　　開始我的奮斗了�？墒菉^斗談何容易，自己迷迷糊糊沒有在小學打下基礎�，F在內心感覺做什么都晚了。自己奮斗的目標在內心埋下了種子。

　　在一次上完數學課，我沒有聽懂，又不敢問她，因為害怕會耽誤人家學習。就在內心掙扎的時候，她剛整理完筆記。拿起她的水杯時，我一看機會來了。拿起了數學課本猛的一下放在了她眼前，嚇得她被水嗆了一下，水了噴在我的課本上。我沒有生氣，因為在人屋檐下哪能不低頭，現在求人家幫忙，就應該有一個態度。她一邊拿起桌上的抽紙一邊擦著桌子上的水，一邊大聲問我干什么。我說：“我上課沒有聽懂你能給我講一下這個例題嗎？”我自己感覺自己的臉有點紅（因為剛上初一彼此還不熟悉）。她說：“那你直接給我說啊，你這樣嚇我一跳。”就這樣我們慢慢的熟悉，慢慢的了解。

　　人與人之間熟悉了，避免會吵架。記得我出去打籃球回來，看見xxx，正在桌上做著數學練習題。我就在他背后邊用力的推了她一下。同桌馬上站起來把頭轉向我，破口大罵：“你有病啊，這里有題不會心里不高興，你又推我一下，真煩人。”她臉漲的比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的，看似兇神惡煞，活像一頭發怒的小獅子。我感覺似乎是我錯了。事后，她還是和往常一樣教我題，可是這件事在我心中怎么也過不去，。我尷尬的問她：“哎，那個你還生氣嗎？”她沒說話，我用手輕輕的動了她一下。這次沒有用力害怕又得不償失。他慢慢的抬起頭，眼睛還看著習題。

　　世間一切都是遇見，就像冷遇到暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇到她，有了永恒。

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