那天，早飯后例行去教室“巡邏”，無意間看到黑板報上是一行醒目的大字“祝全體教師節日快樂！”，駐足觀看間，有老師從旁經過，不屑一顧地說：“又是走形式�！蔽一貞�說：“也算精神鼓勵吧�！闭f真的，要不是看到這行字，我還真忘了那天是教師節。正在這時，聽到有個教室傳來整齊響亮的問候：“祝老師節日快樂！”我心中一怔，天哪，我差點忘了向學生交代問候上課的老師呢。就快步向教室走去。

　　班上靜悄悄的。我輕輕地走進去，還是被同學們發現了，我看到有好幾個同學看我。我心想：學習也太不專心了吧。看到班長也抬頭看我，就向他招手示意他出來，他沒有像往常那樣立刻站起來，而是像是沒看見一樣，我招了一次手，他仍是面帶微笑的穩坐釣魚的地方，我心中有些氣惱了。此時學生們也都停止了學習，用一種怪怪的微笑一會兒看著我，一會兒看著班長，一會兒看著黑板。我心里有點奇怪了：一向很乖的學生，今天是怎么了？這時班里靜極了。有幾個女生小聲說：“老師，你看黑板�！薄袄蠋煟�你看黑板�！蔽艺�生氣呢，根本不愿回頭看。又有幾個學生用熱切的壓低了的聲音甚至懇求了說：“老師，你看看黑板吧！”我迷惑不解地轉過身，竟然看到——黑板的正上方（看來是為了不影響老師上課的板書）用彩色粉筆工工整整的寫著“祝老師節日樂！”，緊挨著右邊畫的是一支紅紅的燃燒的蠟燭。每個字都被彩色小花包圍著�？粗�這么美的黑板，溫暖瞬間把我淹沒。這種感覺久違了！我激動的只會說“謝謝”，學生們也都是喜笑顏開，快樂溢滿教室。

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