今日，大雪。

　　你的家鄉(xiāng)下雪了嗎？

　　是不是白茫茫一片？有沒有貪吃的小老鼠粘在了冰棍一樣的鐵欄桿上了呢？

　　真是羨慕能看見雪的朋友啊！

　　我翹首等雪，眼巴巴的。迎面而來的只有刺骨的寒風(fēng)，沒有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。

　　我縮縮脖子，裹緊了羽絨服，極不情愿地推開車門，真冷啊！

　　匆匆走向校門，寒風(fēng)中，熟悉的值周老師挺拔地站立著，面帶微笑，朝我揮揮手。

　　“早上好！”這暖暖的問候，讓寒風(fēng)凜冽的早晨，不那么冷了。

　　我不由得加快了腳步，向教室奔去。

　　寒風(fēng)從我耳邊刮過，亮黃的銀杏葉在空中飛舞著，跳躍著，似乎應(yīng)和著教學(xué)樓里的朗朗書聲。這哪里還有冬日的寒冷呀！飛舞的銀杏葉、響徹校園的晨讀、匆匆的腳步……到處生機(jī)勃勃，充滿了溫暖。

　　“對(duì)岸，泰戈?duì)枴Ｎ铱释�到河的�?duì)岸去。在那邊，好些船只一排兒系在竹竿上，人們……”同學(xué)們熱火朝天地晨讀著，你們瞧，A同學(xué)半瞇著眼睛，讀得搖頭晃腦，仿佛他已成了泰戈?duì)枺�到了河的�?duì)岸去了……吳老師踱著步子，在教室里巡視。時(shí)而拿著教鞭敲敲B同學(xué)的桌子，提醒他認(rèn)真晨讀；時(shí)而用嚴(yán)厲的眼神掃視遲到的同學(xué)，似乎在告誡說，下次可不能再遲到喲；時(shí)而讓幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上去領(lǐng)讀。一切都是那么井然有序，吳老師嘴角上揚(yáng)，露出了一絲不易察覺的微笑。

　　我興致勃勃地加入到這生機(jī)盎然的晨讀中，大聲朗讀，絲毫也不馬虎，心里暖暖的，仿佛忘卻了冬日的寒冷。

　　冬日早晨的寒冷，被我們的熱情融化了。

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