伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)；石匠運(yùn)斤成風(fēng)去除了郢人鼻上的白泥。這世界上所有東西都有一個(gè)美好的知己。那么，我的鐘子期是誰(shuí)呢？ 是，蔡老師。 蔡老師，一個(gè)師范大三學(xué)生，到我們學(xué)校...

這是彩姜國(guó)的第一場(chǎng)大雪。 小熊默默看著窗外的大雪覆蓋了草原，壓彎了松樹(shù)。要是這里有個(gè)快樂(lè)的默默該有多好 小熊默默這樣想著，關(guān)上了小木門(mén)，走到壁爐旁邊坐下，看著正在制作的小...

不記得幾年幾日 初次見(jiàn)面 一別數(shù)載 夏風(fēng)如故 你懷中薄荷味依舊 只可惜 不是為我而留 我把思念編織成繭 把愛(ài)放在中間 騎單車的年華 在白楊樹(shù)的年輪中作古 見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景太多 ...

楊哥，你好嗎？在2016年的9月一日，我懷著激動(dòng)的心情，踏入了我們相別一個(gè)月多的學(xué)校，一進(jìn)去，眼前的一切，曾讓我以為進(jìn)錯(cuò)了學(xué)校，學(xué)校在放假期間，進(jìn)行了修整，當(dāng)我還在感嘆學(xué)...

有人說(shuō)書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，而我說(shuō)書(shū)就像 F5 ，不斷地刷新著我的生活 在小學(xué)的時(shí)候，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至它會(huì)使我感到害怕。每一節(jié)課，每翻開(kāi)一頁(yè)，都會(huì)有成山的作業(yè)浩...

許多人，將情感付出一盡，卻永遠(yuǎn)得不到那期望的回眸一笑：又有許多人，得到了，卻又自己松了手，將愛(ài)放跑了，感情孕育的嬰兒總是那么的調(diào)皮從來(lái)不會(huì)給你喘氣的機(jī)會(huì)如果有天你學(xué)會(huì)了喘...

縱觀千百年間，中華詩(shī)詞無(wú)數(shù)。明清時(shí)期的書(shū)籍中，詩(shī)詞頗多者，《紅樓夢(mèng)》堪為第一。又論其之經(jīng)典者，我所喜愛(ài)的，皆為黛玉所寫(xiě)。欲寫(xiě)此文，敘瀟湘之經(jīng)典。 題記 一年三百六十日...

當(dāng)今社會(huì)，我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)什么希望時(shí)光倒流，人生重來(lái)。可是人生能回頭，就一定會(huì)改變嗎？我不太認(rèn)為，除非是傳說(shuō)中的重生。我時(shí)常也會(huì)為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愣，能回頭？我的命運(yùn)會(huì)如何？退...

如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，老師則是培養(yǎng)鮮花的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。 題記 感謝那動(dòng)作在小學(xué)，有許多老師對(duì)我十分好，我至今難忘。唯獨(dú)那一個(gè)動(dòng)作，才是瞬間感動(dòng)了我。一次，我...

這不是一本聞名世界的教育書(shū)，也不是安安分分的史書(shū)，而是一本青少年們喜歡的神話小說(shuō)。首先吸引我的是它的封面：棕色的底面背景上飄浮著縷縷白霧，穿著赤龍?zhí)蒲b的一位年輕的少年，右...

如果可以重來(lái)，我會(huì)選擇好好珍惜。 題記 那一天，鑼鼓喧天，不過(guò)不是歡樂(lè)，而是無(wú)盡的悲傷。老太太走了，從我一出生就對(duì)我疼愛(ài)有加的老太太走了。 匆匆趕到老家的我看到的是一片凄...

我上六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校不遠(yuǎn)，父母也沒(méi)時(shí)間送，就開(kāi)始騎自行車。 到了冬天，騎自行車經(jīng)常凍手，上課也拿不起筆。于是，我就和媽媽要手套。那天晚上，媽媽的臥室的燈一直亮著。 ...

咦？我這是在哪里？ 我睜開(kāi)雙眼看著鏡子里面的我。呀！這還是我嗎？亞麻色的頭發(fā)，大大的桃花眼，身穿白銀色的校服，這分明就是我上午看的小說(shuō)里面的女主角呀，難道我穿越了？ 我...

曾經(jīng)，在一本課外讀物上，見(jiàn)到過(guò)一篇并不長(zhǎng)的文章。但就是這一片短小的文章，讓我的內(nèi)心泛起了一層層漣漪 流走的時(shí)間，沖淡了人們的記憶。這篇文章的情節(jié)，我早已忘卻。不過(guò)，那一...

夜，漆黑得空蕩蕩的。就像走在一條暗無(wú)天日的，看不到盡頭的隧道里。靈魂早已漂泊，瞳孔早已空洞。麻木地走著走著，機(jī)械化地活著活著。他們不為任何事或人而活，只是單純重復(fù)著每個(gè)人...