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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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微笑著面對(duì)生活 的作文
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習(xí)作二：以“笑對(duì)失敗”、“善待他人”或“競(jìng)爭(zhēng)與合作”為話題發(fā)表一篇演講
雨果說：“微笑，就是伏爾泰。”“平靜是這位哲學(xué)家偉大的一面，平衡的心態(tài)在伏爾泰身上最終總會(huì)重新確立。不論他正義的憤怒多大，總會(huì)過去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位心平氣和的伏爾泰。于是，從這深邃的雙目里露出了微笑。”微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。有選擇地開展下邊的演講活動(dòng)。
一、微笑著面對(duì)失敗
《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了”，“我們只求心理相當(dāng)平衡”。人們都知道愛因斯坦一生中有許多重大發(fā)現(xiàn)，但又有誰知道他經(jīng)歷過多少艱難、挫折以至失敗？他小時(shí)候曾經(jīng)被認(rèn)為是笨小孩，后來在很長(zhǎng)時(shí)間里出沒有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子，他是經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折的失敗后才成為大科學(xué)家的。杜牧的一首詩(shī)說“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態(tài)，我們就應(yīng)該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。
試以“笑對(duì)失敗”為話題，發(fā)表一次演講。
二、學(xué)會(huì)善待他人
古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂“量小灰君子，無度不丈夫”。他們“額上能跑馬，肚里能撐船”，能夠善待周圍的一切人，包括犯過錯(cuò)誤的人、傷害過自己的人。有這樣一個(gè)故事。德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出來過嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我正好相反！”笑容可掬地為對(duì)方讓路。歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無謂的爭(zhēng)吵。我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾，一般來說無非是細(xì)枝末節(jié)的小事，大家何不都寬容一些，大度一些？
請(qǐng)以“善待他人”為話題，發(fā)表一次演講。
三、做一個(gè)善于合作的人
國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在呈給聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告中說：“由于競(jìng)爭(zhēng)成為日常生活各個(gè)領(lǐng)域中一種無處不在的現(xiàn)象，團(tuán)結(jié)互助就顯得尤為重要。”他們認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)更需要合作精神。我國(guó)一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價(jià)值觀，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。為了達(dá)到這個(gè)目的，可以不擇手段。這無疑是極不可取的。要知道，競(jìng)爭(zhēng)以不傷害別人為前提，競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則。競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
試以“競(jìng)爭(zhēng)與合作”為話題，發(fā)表一次演講。
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